量表说明：18 题家长快速版 = 9 题注意缺陷 + 9 题多动冲动（ADHD 核心症状）；26 题完整版在此基础上增加 8 题对立违抗 ODD，评估更全面。
注意力缺陷多动障碍筛查量表（Swanson, Nolan and Pelham Rating Scale, Version IV），适用 6–18 岁儿童青少年
18 题版（SNAP‑IV‑18，本页）：只含 DSM 的 18 项 ADHD 核心症状——9 项注意缺陷 + 9 项多动冲动，题量少、约 3–5 分钟，适合快速初筛以及干预 / 用药前后的随访对比。
26 题版（SNAP‑IV‑26）：在 18 项核心症状之外，增加 8 项对立违抗（ODD）条目（发脾气、争执对抗、推诿、怨恨报复等），可同时筛查 ADHD 与对立违抗共病，评估更全面、约需 5–8 分钟。需要更全面评估可改做 家长 26 题完整版 →
本量表为国际广泛使用的学龄儿童 ADHD 科普筛查工具，由家长根据孩子近 1 个月（约 4 周）在家庭及日常场景中的常态行为表现填写。测评结果仅用于快速筛查与自我了解，不能作为医学诊断依据。
第一部分（第 1–9 题）注意力不集中：反映持续专注、任务组织、记忆力、粗心疏漏这类注意力缺损表现，主要对应 ADHD 注意缺陷型。
第二部分（第 10–18 题）多动 - 冲动：坐不住、肢体躁动、抢话、不能等待，对应多动冲动症状，提示多动冲动型 / 混合型。
时间窗说明：SNAP‑IV 原版表格的评分时段可由填写人勾选「一周 / 一个月 / 一年 / 长期」等；MTA 等经典研究对家长、教师统一采用「近 4 周」，本站四套量表据此统一为近 1 个月（约 4 周），方便家长版与教师版横向对照。这与 DSM「症状持续 6 个月以上、至少出现在两个场景」的诊断要求并不冲突——后者是医生面诊时判断的条件。
本量表仅为科普筛查工具，不能作为医学诊断依据，不可用于确诊 ADHD。ADHD 属于神经发育相关临床诊断，必须由儿童发育行为科 / 儿童精神科医师面诊评估，结合家长量表、教师量表、完整成长发育史，并排除焦虑障碍、睡眠障碍、学习障碍、听力问题、自闭症、甲状腺疾病、创伤、家庭变故等其他可造成类似症状的情况。
本测评不构成任何医疗、用药建议。高分仅提示存在相关症状，建议到正规医院进行专业评估；低分也不能完全排除 ADHD。禁止将本测评结果作为确诊、用药、休学等医疗决策依据。
本测评不收集、不上传任何作答数据，所有答案仅保存在当前浏览器内存中，关闭或刷新页面后即清除；无需注册，也不填写姓名等个人信息。
共 18 题，约需 3–5 分钟
提示：也可以按键盘数字键 0–3 作答
家长参考界值：平均分 ≥ 1.78
家长参考界值：平均分 ≥ 1.44
0–12 分：无明显症状 ｜ 13–17 分：轻度症状 ｜ 18–22 分：中度症状 ｜ 23–27 分：重度症状
注意力不集中、多动冲动两个维度的家长参考界值分别为平均分 ≥ 1.78、≥ 1.44。本数值为 Swanson 研究 5% 百分位的研究参考分界值，不是临床诊断截断值。分数超过该数值，仅代表该维度行为表现在普通人群中处于偏高区间，不等于孩子确诊 ADHD。家长场景与教师场景的界值并不相同（家庭与课堂集体环境对行为规则的要求不同），家长版与教师版界值不可混用。
本结果仅为家庭行为观察的科普筛查参考，不能作为医学诊断或用药依据。若孩子的行为对生活、学习、社交造成明显困扰，建议携带本结果（必要时连同教师版结果）前往正规医院儿童发育行为科 / 儿童精神科进行专业面诊评估。
高分仅提示相关症状出现较频繁，不代表确诊 ADHD；焦虑、睡眠不足、压力、家庭环境变化、学习障碍、听力问题等也可能造成类似表现，低分同样不能完全排除 ADHD。禁止将本测评结果作为确诊、用药、休学等医疗决策依据。